Les Recto-Verso sont des documents issus des écrits scientifiques comportant une liste d’éléments à considérer pour assurer la qualité de la formation à distance, et ce, dans une perspective interordres. Destinés aux ressources enseignantes, aux conseillers et conseillères pédagogiques ou aux gestionnaires, ils visent à susciter la réflexion, la discussion, la collaboration et l’orientation d’actions précises lors de la mise en place ou de la mise à jour de cours à distance.
