Archives des Rapports d'expérimentation

Expérimentation du basculement à distance d’une activité pédagogique : le Défi académique Aviso

Expérimentation du basculement à distance d’une activité pédagogique : le Défi académique Aviso2024-07-24T14:03:51-04:00

Adaptation évaluative en contexte de COVID-19

Adaptation évaluative en contexte de COVID-19Maxime Laflamme2024-07-24T14:04:25-04:00

Collaboration durant le développement d’un ENA pour la supervision de stage à distance ou hybride en formation à l’enseignement professionnel

Collaboration durant le développement d’un ENA pour la supervision de stage à distance ou hybride en formation à l’enseignement professionnelAGoulet2024-07-24T14:06:52-04:00

Transformation en mode hybride du cours Soins de plaies offert au baccalauréat en sciences infirmières à l’UQAR

Transformation en mode hybride du cours Soins de plaies offert au baccalauréat en sciences infirmières à l’UQARAGoulet2024-07-24T14:06:22-04:00

Des outils pédagogiques suscitant l’engagement des personnes étudiantes dans une classe inversée en FAD

Des outils pédagogiques suscitant l’engagement des personnes étudiantes dans une classe inversée en FADAGoulet2024-07-24T14:07:59-04:00

Projet Valse : Variation de l’engagement du personnel enseignant en contexte pandémique

Projet Valse : Variation de l’engagement du personnel enseignant en contexte pandémiqueAGoulet2024-07-24T14:08:47-04:00

Supervision à distance d’une activité technique préparatoire à la vaccination en laboratoire virtuel et utilisation d’un quiz interactif en support à l’approche par experts

Supervision à distance d’une activité technique préparatoire à la vaccination en laboratoire virtuel et utilisation d’un quiz interactif en support à l’approche par expertsAGoulet2024-07-24T14:09:38-04:00

Intervention en réseau dans les commissions scolaires du Bas-St-Laurent et de Gaspésie – Les Îles

Intervention en réseau dans les commissions scolaires du Bas-St-Laurent et de Gaspésie – Les ÎlesAGoulet2024-07-24T14:10:18-04:00

Utilisation de Microsoft Teams et de son bloc-notes OneNote pour la classe dans le but d’assurer la supervision de projets ou de stages étudiants

Utilisation de Microsoft Teams et de son bloc-notes OneNote pour la classe dans le but d’assurer la supervision de projets ou de stages étudiantsAGoulet2024-07-24T14:10:59-04:00

Coach technopédagogique en formation à distance

Coach technopédagogique en formation à distanceAGoulet2024-07-24T14:11:42-04:00

L’évaluation des apprentissages : comment relever ce défi pour la formation à distance en mode asynchrone?

L’évaluation des apprentissages : comment relever ce défi pour la formation à distance en mode asynchrone?AGoulet2024-07-24T14:12:16-04:00

Déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d’enseignants expérimentés interodres en formation à distance. Une recherche-action du regroupement FADIO

Déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d’enseignants expérimentés interodres en formation à distance. Une recherche-action du regroupement FADIOAGoulet2024-07-24T14:13:03-04:00