Les objectifs visés par cette recherche sont :
- modéliser le processus didactique exercé par des personnes enseignantes expérimentées du primaire, du secondaire et du collégial dans le cadre de leur pratique en formation à distance ;
- décrire les caractéristiques déterminant une pensée innovante chez des personnes enseignantes expérimentées du primaire, du secondaire et du collégial dans le cadre de leur pratique en formation à distance.
Le rapport a été réalisé par Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Séverine Parent (UQAR) en collaboration avec Daniel Labillois (Cégep Gaspésie et des Îles) et Rachel Berthiaume (Cégep de Rivière-du-Loup).