L’objectif de départ visait la responsabilisation de la personne étudiante et l’apprentissage en profondeur. Avec la pandémie, la médiatisation complète du cours nous a mené vers un objectif plus ambitieux soit de développer des outils pédagogiques suscitant l’engagement dans le cadre d’une classe inversée en FAD, tout en conservant une qualité dans l’enseignement et dans l’apprentissage. Ce projet vise également à jeter un regard critique sur l’utilisation et la perception d’utilité des outils pédagogiques développés. Par Patricia Michaud, MBA, CPA auditrice, Professeure en sciences de la gestion et Marc-Olivier Thivierge, M. Adm., CPA auditeur, Chargé de cours en sciences de la gestion.