Présentation des résultats d’une recherche portant sur la perception étudiante de la communauté d’apprentissage en contexte synchrone hybride. Au total, 45 étudiantes et étudiants ont partagé de manière qualitative et quantitative leur rétroaction sur le format en question. Les données, riches en information, et le modèle de communauté d’apprentissage peuvent également servir dans la planification d’un cours. Par Anne-Marie Lafortune.

Les différentes perceptions étudiantes de la communauté d’apprentissage dans un contexte d’enseignement hybride synchrone