Le terme métavers occupe une place récente dans les discours pédagonumériques et peut sembler être une nouveauté, mais de nombreux cas de figure existent déjà dans le milieu. Nous retracerons d’abord les origines de ce concept afin de mieux en saisir le sens et la portée. Ensuite, des exemples d’applications concrètes des réalités virtuelles, augmentées et mixtes en éducation vous seront démontrées pour en comprendre le potentiel créatif et pédagogique. Nous terminerons en imaginant comment ces premiers pas dans le métavers pourront évoluer.