Le Collège La Cité met présentement en œuvre un modèle pédagogique par compétences selon divers modes : à distance, en classe ou entièrement en ligne. Les efforts d’une équipe multidisciplinaire portent fruit! Des méthodes et des objectifs sont mis en place pour orienter le design pédagogique de la formation en ligne. La rétroaction pour progresser et l’évaluation pour apprendre sont au cœur de la démarche. Le développement progressif des compétences professionnelles, qui est à la base des parcours d’apprentissage, permet de répondre de manière dynamique aux besoins évolutifs des étudiantes et étudiants et de mieux satisfaire aux attentes du marché du travail. Lors de cette table d’échange, des exemples concrets, des expériences et des points de vue seront présentés.

Olivier Chartrand, Pascale Bellier, Sébastien Gagnon, Annabel Forgues
Collège La Cité

La rétroaction pour progresser et l’évaluation pour apprendre