Vu par l’intelligence artificielle : cultiver un esprit critique chez les personnes apprenantes

Pour générer une image, l’intelligence artificielle s’inspire de photographies ou d’illustrations issues d’Internet ou de bases de données. La question qui se pose alors est simple : est-ce qu’une œuvre réalisée parfois plusieurs années après la tenue d’un événement est plus valable sur le plan historique que celle générée aujourd’hui par une intelligence artificielle? À travers cet atelier, nous vous proposons une démarche pédagogique permettant aux personnes apprenantes de développer un esprit critique face à ces nouvelles représentations de l’histoire. Nous traiterons, entre autres, des intelligences artificielles génératives, de la méthode historique, de l’analyse iconographique et du développement de l’esprit critique, le tout, à un moment où la société est bombardée de représentations erronées de faits historiques.

La démarche pédagogique qui sera présentée fonctionne à la fois pour des cours en présentiel et en distanciel, ainsi que pour les niveaux d’enseignement secondaire, collégial et universitaire.