Le jugement professionnel vise cet instant précis du « coup de sonde » par lequel l’enseignante ou l’enseignant constate le niveau de compétence de ses élèves. Guidé dans tout le processus par son intention pédagogique, comment peut-il situer l’élève par rapport aux attentes et l’élever en compétence tout le temps?

Sylvain Desautels – Chenelière Éducation
Sylvain Desautels a intégré les technologies en classe à plusieurs niveaux avant de devenir conseiller pédagogique en intégration du numérique. Il est maintenant spécialiste en technopédagogie chez Chenelière Éducation. Ses champs d’intérêt vont de l’évaluation des apprentissages à l’intégration intelligente, pertinente et efficace des technologies en classe, en passant par la recherche en neuroéducation et le mentorat des enseignants.

Le jugement professionnel : de l’intention pédagogique au coup de sonde final