Animé par Émilie Ringuet (UQAR)

Au cours de l’année 2021-2022, huit projets d’expérimentation en formation à distance (FAD) ont été réalisés afin de documenter des pratiques pédagogiques ou technologiques utilisées en contexte de formation à distance.

Venez découvrir les principaux facteurs de réussite de trois de ces projets menés en enseignement supérieur :

• Expérimentation du basculement à distance d’une activité pédagogique : le Défi académique Aviso;
• Transformation en mode hybride du cours Soins de plaies offert au baccalauréat en sciences infirmières à l’UQAR;
• Activité préparatoire de vaccination : supervision à distance d’une activité technique préparatoire à la vaccination en laboratoire virtuel et utilisation d’un quiz interactif en support à l’approche par experts.

Ce panel de discussion se veut donc un regard croisé sur les éléments à prendre en compte lors de la mise en place d’une expérimentation en FAD, des défis rencontrés ainsi que des retombées de tels projets. Une belle occasion pour découvrir comment rehausser la qualité des pratiques en FAD. Avec Julie Gagnon (UQAR), Geneviève Caron (Cégep de la Pocatière), Patricia Michaud (UQAR), Janie Bérubé (UQAR), animé par Émilie Ringuet (UQAR).